ขัดแย้งในภาษาอังกฤษ

  • ไปที่:
    • การแปล
    • พจนานุกรม
    • สิ่งแวดล้อม
    • การเชื่อมต่อกัน
    • สำนวนฝรั่งเศส
  • อินเตอร์เฟซ:
    • อังกฤษ
    • ฝรั่งเศส
    • español
    • Deutsch
    • Italiano
    • Português
  • ดาวน์โหลดแอปบริบท Reverso
  • เงื่อนไขการใช้งาน
  • ลิขสิทธิ์

Contents

พบผลลัพธ์ใน: อังกฤษ - ฝรั่งเศส

  • บางคนมองว่ามันดุเดือดเป็นชัยชนะ ประสบการณ์ บางคนได้เห็นขัดแย้งกับชัยชนะ

ตัวอย่างและคำแปลในบริบท

ยินดีต้อนรับสู่พจนานุกรมภาษาฝรั่งเศส - อังกฤษ Collins พิมพ์คำที่คุณต้องการด้านบนของหน้าจอ พจนานุกรมของเราจะแสดงรายการที่ใกล้ที่สุดรวมถึงคำแนะนำสำหรับรายการที่คล้ายกัน

การแปล อย่างขัดแย้ง (อังกฤษ - ฝรั่งเศส)

ขัดแย้ง [paʀadɔksalmɑ] ADV

การแปล อย่างขัดแย้ง ในภาษาอังกฤษ»ภาษาอังกฤษพจนานุกรม (ไปที่ฝรั่งเศส»อังกฤษ)

อย่างขัดแย้ง ในพจนานุกรม Pons

การแปล อย่างขัดแย้ง (อังกฤษ - ฝรั่งเศส)

ขัดแย้ง [paʀadɔksalmɑ] ADV

การแปล อย่างขัดแย้ง ในภาษาอังกฤษ»ภาษาอังกฤษพจนานุกรม (ไปที่ฝรั่งเศส»อังกฤษ)

คุณไม่มีคำวลีหรือคำแปลหรือไม่?

ส่งรายการใหม่

พจนานุกรมออนไลน์

หลายร้อยล้าน

จากอินเทอร์เน็ต!

ค้นพบมากกว่า 1.3 ล้านรายการใหม่ในพจนานุกรมภาษาอังกฤษเป็นภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษเป็นภาษาสเปนของเรา

ลิขสิทธิ์© 2001 - 2018 โดย PONS GmbH, Stuttgart สงวนลิขสิทธิ์

คุณสามารถแนะนำการปรับปรุงรายการนี้ PONS ที่นี่:

ฉันจะคัดลอกคำแปลให้ครูฝึกคำศัพท์ได้อย่างไร?

  • เก็บคำศัพท์ที่คุณต้องการจดจำไว้ในขณะที่ใช้พจนานุกรม รายการที่คุณเก็บรวบรวมจะปรากฏใต้ "รายการคำศัพท์".
  • หากคุณต้องการคัดลอกรายการคำศัพท์ไปยังผู้ฝึกอบรมคำศัพท์ให้คลิกที่ "Import9quot; ในรายการคำศัพท์

โปรดทราบว่าคำศัพท์ในรายการนี้มีเฉพาะในเบราเซอร์นี้เท่านั้น เมื่อคุณได้คัดลอกคำเหล่านี้ไปยังครูฝึกคำศัพท์แล้วพวกเขาก็สามารถหาได้จากทุกที่

ใหม่ในพจนานุกรมออนไลน์ - หลายร้อยล้านตัวอย่างที่แปลจากอินเทอร์เน็ต!

Unique: พจนานุกรมออนไลน์ของ Pons ที่มีการแปลความหมายจากคำแปลแปลหลายร้อยล้านฉบับจากอินเทอร์เน็ต ดูวิธีการใช้สำนวนภาษาต่างประเทศในชีวิตจริง ภาษาจริงจะช่วยคุณในการแปลของคุณและได้รับความถูกต้องและสำนวน!

ฉันจะหาตัวอย่างประโยคใหม่ได้อย่างไร?

ป้อนคำ ("หนังสือพิมพ์") ชุดคำ ("การเดินทางที่น่าตื่นเต้น") หรือวลี ("ด้วยความปรารถนาดีทั้งหมด") ลงในช่องค้นหา เครื่องมือค้นหาจะแสดง Hit ในรายการพจนานุกรมบวกกับตัวอย่างการแปลซึ่งมีคำหรือวลีที่ตรงหรือเหมือนกัน

คุณลักษณะใหม่นี้จะแสดงการอ้างอิงถึงประโยคที่เขียนซึ่งเราพบสำหรับคุณทางอินเทอร์เน็ตโดยตรงจากรายการพจนานุกรมของ Pons จำนวนมาก

คลิกที่แท็บ "ตัวอย่างการใช้งาน" แสดงพื้นที่โฆษณาทั้งหมดของการแปล ตัวอย่างการใช้งานในพจนานุกรม Pons จะปรากฏขึ้นก่อน

จากนั้นจะมีตัวอย่างที่เกี่ยวข้องจากอินเทอร์เน็ต

ตัวอย่างจากอินเทอร์เน็ต (ไม่ได้รับการยืนยันโดย Pons Editors)

พจนานุกรม Pons นำเสนอความเชื่อถือได้ของวารสารที่ได้รับการทบทวนและขยายการแก้ไขเป็นเวลาหลายสิบปี นอกจากนี้พจนานุกรมได้รับการสนับสนุนด้วยคำแปลนับล้าน ๆ ฉบับจากแหล่งข้อมูลภายนอก ดังนั้นตอนนี้คุณอยู่ในบริบทที่เฉพาะเจาะจง คุณสามารถพูดได้จริงหรือไม่ ... เป็นภาษาเยอรมัน "และคุณจะสามารถแปลคำแปลที่มีความซับซ้อนมากขึ้นได้

"ตัวอย่างจากอินเทอร์เน็ต" จากที่ไหน?

"ตัวอย่างจากอินเทอร์เน็ต" ทำในความเป็นจริงมาจากอินเทอร์เน็ต เราสามารถระบุคำแปลที่เชื่อถือได้โดยใช้กระบวนการอัตโนมัติ แหล่งข้อมูลหลักที่เราใช้คือ บริษัท แปลและนักวิชาการเว็บไซต์อย่างมืออาชีพ นอกจากนี้เรามีเว็บไซต์ขององค์กรระหว่างประเทศเช่นสหภาพยุโรป เนื่องจากปริมาณข้อมูลที่ครอบงำจึงไม่สามารถดำเนินการตรวจสอบเอกสารด้วยตนเองได้ในเอกสารเหล่านี้ทั้งหมด ดังนั้นเราจึงมีเหตุผลไม่สามารถรับประกันคุณภาพของการแปลแต่ละฉบับได้ ด้วยเหตุนี้จึงมีการทำเครื่องหมายว่า "ไม่ได้รับการยืนยันโดย Pons Editors"

เรากำลังทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการใช้งานของเรา นอกจากนี้เราได้เริ่มใช้เทคโนโลยีนี้กับภาษาอื่น ๆ นอกจากนี้เรายังต้องการใช้แอปพลิเคชันเหล่านี้สำหรับแอปพลิเคชันบนมือถือโดยเร็วที่สุด

ใหม่ในพจนานุกรมออนไลน์

ฉันจะหาประโยคตัวอย่างใหม่ได้อย่างไร?

คุณจะพบคำแปลสำหรับการใช้คำว่า "ตัวอย่างการใช้งาน"

ตัวอย่างเหล่านี้มาจากไหน?

ตัวอย่างมาจากการรวบรวมข้อมูลทั้งหมดของพจนานุกรม Pons และได้รับการรับรองโดยบรรณาธิการ

มีคำพ้องความหมายที่ขัดแย้งกัน 5 คำ

คำพ้องความหมายที่แสดงโดย paradoxically โดย Synonymo.fr © 2018 - คำพ้องความหมายเหล่านี้ของคำขัดแย้งจะได้รับเป็นข้อบ่งชี้ การใช้บริการพจนานุกรมศาสตร์เป็นบริการฟรีและสงวนไว้สำหรับการใช้งานส่วนตัวอย่างเคร่งครัด คำพ้องความหมายของคำว่า paradoxically ที่นำเสนอบนไซต์นี้มีการเขียนขึ้นโดย synonymo.fr

ค้นหาคำจำกัดความของคำ อย่างขัดแย้ง กับ Larousse

หากต้องการอ่านคำจำกัดความของคำนี้ อย่างขัดแย้ง ใน ptidico.com

การจัดหมวดหมู่ตามตัวอักษรของคำพ้องความหมาย

ตรงกัน พูดถึงคำที่มีความหมายเช่นเดียวกับคำอื่นหรือความหมายคล้าย ๆ กัน คำพ้องความหมาย เป็น คำที่ต่างกัน ใคร หมายถึงสิ่งเดียวกัน. เมื่อใช้ คำพ้องความหมาย, ประโยค ไม่เปลี่ยนทิศทาง.

  • กำหนดคำ นั่นเป็นเหตุผลที่เราพบพวกเขาในบทความของ พจนานุกรม
  • เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดซ้ำในข้อความ
  • เติมเต็มข้อความ

ความกลัว และ ©inquiГศึกษา เป็นคำพ้องสองคำที่สามารถพบได้ในพจนานุกรมคำพ้องความหมายแบบออนไลน์

การใช้อรรถาภิธาน

พจนานุกรม ช่วยให้สามารถใช้คำเฉพาะที่เจาะจงมากกว่าบริบทที่ใช้โดยธรรมชาติ นอกจากนี้ยังช่วยในการหาเงื่อนไขที่เหมาะสมมากขึ้นเพื่อเรียกคืนคุณลักษณะคุณลักษณะจุดประสงค์ฟังก์ชัน ฯลฯ ของสิ่งที่เป็นอยู่ของการกระทำในคำถาม สุดท้าย พจนานุกรม ช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อนของคำในข้อความเดียวกันเพื่อปรับปรุงรูปแบบของการเขียน

บทความปรับปรุงเมื่อ 27/12/2016

ไม่ใช่แฟนของวิธีการภาษาอังกฤษที่ฉันได้เห็นในโรงเรียนจนกระทั่งแล้วฉันเคยทำงานจากอัลบั้มหรือเอกสารที่สร้างขึ้นโดยฉันหรือรวบรวมซ้ายและขวา แล้วฉันค้นพบผลงานของ Retz และอีกไม่นานนี้ก็คือวิธีการ ghostie... ด้วยเหตุนี้เราจึงออกวิธีการแบบดั้งเดิมเพียงเล็กน้อยขณะที่สามารถพึ่งพาสื่อคุณภาพได้

การเริ่มต้นเป็นภาษาอังกฤษ - CP / CE1 (Retz ed.)

รายชื่อหัวข้อ: 1. ชื่อของฉันคือ / 2. คุณเป็นอย่างไร? / 3 คริสต์มาส / 7 อาหาร / 5 วันฮาโลวีน / 6 คริสต์มาส / 7 ร่างกาย / 8 เสื้อผ้าและสี / 9 ครอบครัว / 10 เพลิดเพลินกับอาหารของคุณ / 11 ABC / 12 อีสเตอร์ / ฤดูกาล / 14. สิ่ง / 15. สัตว์

  • ประมาณห้าสิบนาทีมีการวางแผนไว้สำหรับการปฏิบัติทุกวัน แต่ที่นี่ก็สามารถปรับตัวได้ (หนึ่งสามารถเลือกที่จะดำเนินการสองครั้งหนึ่งหลังจากที่อื่น ๆ เช่น)
  • หนังสือมาพร้อมกับซีดีเพลงที่มีคำกล่อมเด็กทั้งหมด เหล่านี้จะถูกถอดเสียงเมื่อท้ายหนังสือ
  • Flashcards และอุปกรณ์เกมสามารถถ่ายเอกสารได้ในตอนท้ายของหนังสือเช่นกัน
  • ในตอนต้นของหนังสือเราจะหาข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับวัฒนธรรมของสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาสำหรับครู
  • และในที่สุดคู่มือเล่มนี้มีประโยชน์ในการเป็นแนวทางสำหรับครู ไม่จำเป็นต้องจัดให้มีชั้นเรียนและไม่จำเป็นต้องจัดทำ photocopies ในดาราศาสตร์
  • ในวิธีนี้ขอแนะนำให้ใช้หุ่นเป็นประจำเพื่อพัฒนาปฏิสัมพันธ์ทางปาก

    ในที่สุดฉันก็พบฉันและเลือก ... งู! มันค่อนข้างใหญ่ (1m20 ยาว) จับเป็นเรื่องง่ายที่ระดับของหัวและปากเป็นภาพเคลื่อนไหวด้วยมือ (มันไม่ได้เปลี่ยนรูปเช่นเศษผ้าเช่นเดียวกับหุ่นดีอื่น ๆ . ตลาด) ฉันรู้สึกดีที่ร่างกาย (มีสีสันมากในการเดินผ่านมันเป็นงูละครสัตว์) แขวนหรือพันรอบแขนของนายหญิง

    ในระยะสั้นผมมีความยินดีและฉันคิดว่านักเรียนน้อยของฉันจะขอบคุณ!

    ชื่อเล็ก ๆ ของเขา: งูงู

    ฉันซื้อมาที่ IKEA เป็นเวลา 8 ยูโรซึ่งดูเหมือนว่าเหมาะสมเพราะราคาที่ฉันเห็นบนอินเทอร์เน็ตสำหรับหุ่นโดยทั่วไป ไม่ได้ขาย แต่ร้านค้ามีรูปแบบอื่น ๆ

    ghostie (เอ็ดScéren)

    ในเดือนกันยายนปี 2014 ฉันลองใช้วิธีนี้ซึ่งฉันได้ยินดีมาก นอกจากนี้ราคายังไม่แพง (29.50 ยูโร) ซึ่งแตกต่างจากภาษาอังกฤษมากที่สุด

    มีการสร้างความก้าวหน้าที่ดีขึ้นตลอดทั้งปี

    ฉันจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการจบหัวข้อบางอย่างด้วยหนังสือ Retz ที่ฉันมีอยู่แล้วหรืออัลบั้มขึ้นอยู่กับเวลาที่มีอยู่

    ลำดับจะแบ่งออกเป็นหลายช่วง แต่ละคนมีรายละเอียดในคู่มือด้วยกิจกรรมการสอนให้กับนักเรียนการอ้างอิงถึงแทร็คเสียง / วิดีโอ ฯลฯ

    เนื้อหาทั้งหมดอยู่ในดีวีดี (วิดีโอเพลงเสียง flashcards ... ทุกสิ่งทุกอย่างทุกสิ่งทุกอย่าง!) แบบครบวงจร 100%!

    เสียใจเท่านั้น: ไม่มีการบ่งบอกเวลาที่ถ่ายโดยแต่ละเซสชันดังนั้นไม่ง่ายที่จะทราบเมื่อเราไม่เคยใช้วิธีนี้ ...

    ที่นำเสนอ: Ghostie มาในสองเครื่องมือการเรียนการสอน: หนังสือครูและดีวีดีวิดีโอที่ออกแบบมาเพื่อทำงานร่วมกัน หนังสือเล่มนี้จัดอยู่ในสิบลำดับประกอบด้วยสี่ช่วงซึ่งการประเมินผล มันมีอุปกรณ์การสอนเดิมบนพื้นฐานของเกมกิจกรรมสันทนาการที่นำเสนอ: สเก็ตช์เพลงเพลง ... เป็นโอกาสทั้งหมดที่จะใช้กิจกรรมทางภาษาและได้รับโครงสร้างคำศัพท์เสียงน้ำเสียง ... นอกจากนี้เล่นด้วยกัน ช่วยให้คุณสามารถพัฒนาทักษะการโต้ตอบทางสังคม: ทำงานในทีมเคารพกฎระเบียบแบ่งปัน

    วิดีโอดีวีดีมีลำดับภาพเคลื่อนไหว 10 เรื่องที่บอกเล่าเรื่องราวของจิมและเพื่อนของเขา Ghostie; (ภาพ: การ์ดแฟลช, บอร์ดเกม, แผ่นประเมินผล ... และเสียง: หนึ่งร้อยห้าสิบไฟล์เสียง MP3 ที่สามารถนำมาใช้ใน podcasting) นอกเหนือจากภาพเคลื่อนไหวแล้วแทร็กเสียงทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมในชั้นเรียนสามารถเข้าถึงได้ด้วยเครื่องเล่นวิดีโอดีวีดีในห้องนั่งเล่นหรือบนคอมพิวเตอร์ (PC หรือ Mac)

    คุณสามารถดูเนื้อหาที่ตัดตอนมาจากคู่มือได้ที่นี่และค้นพบดีวีดีที่นี่

    การนำเสนอวิดีโอเพื่อให้คุณเห็นภาพรวม:

    แก้ไข 10/07/16 ผลตอบแทนของฉันหลังจากหนึ่งปีที่ใช้:

    วิธีนี้เป็นอัญมณีน้อย นักเรียนของฉันติดตะขอจริงๆ! วิดีโอที่สนับสนุน (การ์ตูนเล็ก ๆ ที่มีเด็กน้อยจิม - และเพื่อนใหม่ของเขาคือผี) ได้รับความสนใจเป็นอย่างดีและเต็มไปด้วยอารมณ์ขันเรื่องราวเป็นเรื่องง่ายในการเข้าถึงสูตรที่ต้องจดจำไว้อย่างดี กิจกรรมที่เสนอมีหลากหลายและมีประสิทธิภาพ ได้รับการออกแบบมาเป็นอย่างดีสนุกดีและเป็นแบบครบวงจร จริงๆไปได้!

    ในด้านของฉันฉันสารภาพว่าฉันไกลจากการทำหนังสือเสร็จแล้ว ฉันแน่ใจว่ามันเป็นไปได้ถ้าคุณติดการประชุมประจำสัปดาห์ของคุณ ... แต่โครงการประจำปีของฉันที่ยิ่งใหญ่ไม่อนุญาตให้ฉันทำภาษาอังกฤษเท่าที่ฉันต้องการ

    รู้ว่านี่เป็นวิธีการที่เป็นจริงเพื่อไม่ให้เวลาอ่านอัลบั้มและทำสิ่งอื่น ๆ ต่อไป ... มันอาจจะไม่เหมาะสำหรับทุกคน

    สำหรับผู้ที่มาถึงจุดสิ้นสุดให้รู้ว่ามีความต่อเนื่องในรอบที่ 2 กับตัวละครอื่น: Hamish

    และฉันก็เห็นด้วยว่ามีวิธีสำหรับโรงเรียนอนุบาลในคอลเล็กชันเดียวกัน: Kay, Blue และ Sparkle

    การทำพิธีกรรมในภาษาอังกฤษ - วัฏจักรที่ 2 และ 3 (Retz ed.)

    ขอบคุณหุ้นส่วนของฉันกับ Editions Retz ฉันได้รับหนังสือ ทำพิธีกรรมในภาษาอังกฤษ. ในโรงเรียนใหม่ของฉันฉันไม่ได้เป็นผู้รับผิดชอบการสอนภาษาอีกต่อไป แต่ฉันขอให้ค้นหนังสือเล่มนี้ในแนวคิดในการขยายชั้นเรียน นี้ไม่ใช่เรื่องง่ายในปีนี้เพราะฉันยังคงใช้เครื่องหมายของฉัน แต่ฉันได้อ่านหนังสือเล่มนี้อย่างระมัดระวังและดูเหมือนว่าน่าสนใจมากที่คุณจะค้นพบ!

    การนำเสนอ: พิธีกรรมเป็นช่วงสำคัญและสำคัญของเซสชั่นภาษาอังกฤษ ฟังก์ชั่นของมันมีหลายอย่าง: ช่วยให้มั่นใจได้ถึงการเริ่มต้นของเซสชันของภาษาและช่วยให้การเปิดใช้แนวคิดใหม่การใช้ศัพท์และโครงสร้างที่พบระหว่างลำดับการเรียนรู้

    ตามพิธีการอย่างเป็นทางการพิธีกรรมมีจุดมุ่งหมายเพื่อแนะนำเซสชั่นภาษาขึ้นอยู่กับสถานการณ์หรือกิจกรรมที่เหมาะสมสำหรับนักเรียน พวกเขาส่งเสริมการมีส่วนร่วมของพวกเขาส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์และการสนับสนุนซึ่งกันและกันในกลุ่มและพัฒนาการฟังร่วมกัน

    กิจกรรมที่นำเสนอในหนังสือเล่มนี้เป็นกิจกรรมสั้น ๆ ที่สามารถทำพิธีกรรมได้ไม่เกิน 15 นาที ส่วนหนึ่งที่สำคัญคือการอุทิศให้กับกิจกรรมที่กระตุ้นให้เกิดคำพูดเนื่องจากจำเป็นต้องให้สิทธิแก่พวกเขา แต่อย่างใดอย่างหนึ่งนอกจากนี้ยังพบว่าในกิจกรรมหนังสือเล่มนี้มีการนำเสนอการเขียนในวัฏจักร 3

    หนังสือเล่มนี้แบ่งออกเป็น 3 ส่วนคือทำความเข้าใจเกี่ยวกับการพูดการฟังและการทำความเข้าใจ (รอบที่ 2 และ 3) / พูดด้วยปากเปล่าการสนทนา (รอบที่ 2 และ 3) / การอ่านและทำความเข้าใจการเขียน (รอบที่ 3) .

    ในแต่ละส่วนมีกิจกรรมหลายธีมและกิจกรรมเฉพาะใจความ (ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับธีมที่เสนอใน IO)

    กิจกรรมมากมายที่นำเสนอสามารถทำให้ช่วงเวลาของพิธีกรรมแตกต่างไปได้และเพื่อหลีกเลี่ยงความน่าเบื่อ ข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็น (ภาพกริด ... ) มีอยู่ในแผ่น DVD มีเฉพาะเพื่อพิมพ์เท่านั้น

    ท้ายที่สุดในตอนท้ายของหนังสือเล่มนี้มีบทสรุปเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มีประโยชน์มาก ๆ ของคำแนะนำพจนานุกรมตามหัวข้อและโครงสร้างที่ใช้ในกิจกรรมต่างๆ

    คุณสามารถปรึกษาการนำเสนอหนังสือบนไซต์ Retz ได้

    ในระยะสั้น: คู่มือฉบับนี้จะไม่อนุญาตให้คุณทำบทสนทนาภาษาอังกฤษ (ในกรณีนี้ขอแนะนำผลงานที่กล่าวถึงข้างต้น) แต่เป็นหนังสือที่ดีในการจัดกิจกรรมสั้น ๆ เซสชั่นหรือ (และนี่คือการใช้ฉันวางแผนที่จะทำ) เพื่อเปิดใช้งานความคิดที่เห็นได้ในหลักสูตรภาษาตลอดทั้งสัปดาห์

    หนังสือซีดี ร้องเพลง Let's Sing 1, Carolyn Graham

    อันดับแรกในคอลเล็กชัน (ฉันเชื่อว่ามี 4) ซีดีนี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ

    ครอบคลุมหลากหลายรูปแบบในเพลงทั้งหมดที่สามารถใช้งานได้ในชั้นเรียนกับนักเรียนวัยหนุ่มสาว

    เนื้อเพลงมีอยู่ในไฟล์ที่มาพร้อมกับซีดี เป็นภาพขาว - ดำที่เหมาะกับการถ่ายเอกสาร (เหมาะสำหรับนักเรียนที่วาดภาพประกอบสีสัน)

    แฟลตขนาดเล็ก: ราคาค่อนข้างสูง หากคุณไม่ต้องการหรือไม่สามารถลงทุนได้รู้ว่าคุณจะได้พบกับเพลงที่เย้ายวนมากมายใน Yout * โดยการค้นหารอบ ๆ

    เกมหนี: ตำนานเทพเจ้ากรีก

    ไฟล์คณิตศาสตร์: การใช้งานแบบสแตนด์อโลนและตารางการติดตาม

    เรื่องราวแม่มด 2 เรื่องสำหรับ CE1 / CE2

    เราจะมาถึงสิ้นปีการศึกษาคุณสามารถบอกฉันว่าปีภาษาอังกฤษของคุณไปด้วยวิธี Gostie? ฉันจะมี CP / CE1 ปีหน้าและฉันลังเลระหว่างการเลือกวิธีหรือทำจากสิ่งที่ฉันได้สร้างขึ้น ขอขอบคุณล่วงหน้าสำหรับคำตอบของคุณ

    ที่ด้านบน! ฉันไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษมากนัก แต่ก็เป็นเรื่องที่ก่อให้เกิดปัญหามากที่สุดเมื่อฉันเข้าสู่โครงการสาขาวิชาขนาดใหญ่ฉันยอมรับ แต่จริงๆแล้วเป็นวิธีการที่ยอดเยี่ยมและนักเรียนยังคงติดอยู่ ฉันจะกลับไปที่จุดที่ฉันหยุดลงในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษาถัดไป

    ดูที่เว็บไซต์ abcmelody.com: เป็นสำนักพิมพ์ที่เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้ภาษาและการค้นพบวัฒนธรรมต่างประเทศสำหรับชั้นอนุบาลถึงวันที่ 6 นอกจากนี้ยังมีไฟล์การสอนที่ให้ครูใช้ในการทำบทเรียน "สิงห์และค้นพบ" และ "แมวและเมาส์" !!

    ขอบคุณสำหรับทุกงานที่คุณแชร์ซึ่งเป็นประโยชน์สำหรับผู้เริ่มต้น

    ในตอนแรกฉันมี CE1-CE2 ที่ไม่ได้เรียนภาษาอังกฤษในปีที่แล้ว Ghostie น่าจะเหมาะสมสำหรับนักเรียนในยุคนี้หรือไม่? ในระยะยาวคุณคิดว่าควรใช้ Ghostie ใน CE1 และ Hamish ใน CE2 เนื่องจากนักเรียนของฉันไม่ได้ทำ CP ภาษาอังกฤษ (ไม่เพียงพอกับทักษะ PE ในโรงเรียน) คุณจะจัดการระดับภาษาอังกฤษในระดับสองเท่าระหว่างผู้ที่เคยฝึกปฏิบัติและเริ่มฝึกหัดกันเป็นเวลา 1 ปี (ระดับกลุ่มหรือระดับ) หรือไม่? สุดท้ายมีความต่อเนื่องสำหรับรอบ 3 หรือไม่?

    ขอขอบคุณและอย่าลืมที่จะสนุกกับวันหยุดของคุณ

    ในภาษาอังกฤษฉันห่างไกลจากการเป็นตัวอย่างที่ดีฉันไม่เคยทำมากพอ ฉันจะพยายามทำในปีหน้าให้ดีขึ้น ฉันไม่รู้ Hamish แต่ฉันได้ยินดี ถ้าพวกเขาเริ่มต้นใน CE1 ฉันคิดว่าดังนั้นจึงเป็นตัวเลือกที่ดีในการทำ CE1 Ghostie / CE2 Hamish

    ฉันทำภาษาอังกฤษร่วมกันและเปลี่ยนสื่อจากปีหนึ่งไป เมื่อต้นปีการศึกษาฉันคิดว่าฉันจะเริ่มเรียนบทเรียนแรกของ Ghostie อย่างรวดเร็วอนาคตของฉัน CE1 (CP ของปีนี้) จะยินดีที่จะพบมันและมันจะทำให้พวกเขามั่นใจที่จะดำเนินการต่อ เป็นฉันยังไม่เสร็จสิ้นหนังสือที่ทั้งหมดดังนั้นฉันออกอีกครั้งในวิธีการเดียวกัน ฉันจะเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างด้วยหนังสือ Retz ที่ฉันรักด้วย

    ฉันไม่ทราบว่ามีความต่อเนื่องสำหรับรอบ 3 หรือไม่ฉันไม่ได้ขุดในทิศทางนี้ ... แต่คุณจะมีคำตอบในไซต์ของScéren

    ขอบคุณมากสำหรับคำตอบของคุณ

    มีความต่อเนื่องสำหรับรอบ 3 (และถึง 6) เรียกว่า "Let 's Spooky! แต่น่าเสียดายที่ไม่มีอยู่ในหลายเว็บไซต์ (Amazon, Decitre: ใช้ไม่ได้อย่างถาวร ... )

    สำหรับส่วนของฉันฉันมีชั้นเรียนของ CE2 ปีนี้ (ครั้งแรกของฉันจริงๆตั้งแต่ฉัน EFS) และฉันคิดว่าจะเริ่มต้นด้วย "Ghostie" เพื่อดูระดับของชั้นเรียนและถ้าจะช่วยให้ ฉันจะเชื่อมโยงไปยัง "Hamish"

    คุณมี Ghostie หรือไม่? เพราะมันหมดสต็อกโชคไม่ดี!

    ใช่ฉันยืมเงินจากภรรยาที่เคยใช้มาเมื่อสองปีก่อน

    ฉันหวังว่าสำหรับคุณและเพื่อนร่วมงานในกรณีของคุณว่าการต่ออายุหุ้นจะทำได้อย่างรวดเร็ว และโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะไม่ทำเช่นเดียวกับรุ่นสำหรับรอบที่ 3 ซึ่งเห็นได้ชัดว่าถูกยกเลิกโดยบรรณาธิการ

    จะดีถ้าพวกเขาเสนออย่างน้อยรุ่นดิจิตอลในขณะเดียวกัน

    ผลงานของCanopé (ก่อนหน้าScéren) ไม่ได้เผยแพร่ที่อื่น หากพบใน Amazon หรือร้านหนังสืออื่น ๆ พวกเขาจะใช้หนังสือขายบ่อยในราคาที่สูงโดยคนไร้ยางอาย ... ระวัง!

    อย่างไรก็ตามบางแห่งอาจทำงานในCanopéบางครั้งในCanopé bookstores เพื่อดูว่าคุณมีอยู่ใกล้คุณหรือไม่

    ฉันใช้ผีปีและฉันรักมัน เรื่องที่สวยงามและส่วน phonology อยู่ที่ด้านบนของด้านบนสำหรับรอบนี้

    ขอบคุณสำหรับบทความนี้ฉันกำลังมองหาเครื่องมือที่ออกแบบมาอย่างดี

    คำถามของฉัน: วิธีการ Ghostie เพียงพอหรือไม่? ในบทความของคุณคุณกล่าวว่าคุณเก็บ Retz ไว้ในวิธีการขั้นพื้นฐาน แต่ตอนนี้ฉันต้องการซื้อวิธีการ

    ผมชอบความจริงที่ว่าสื่อต่างๆต่างไปจาก Ghostie ดังนั้นเธอสนใจฉัน

    ไม่ฉันใช้ Retz เป็นเวลา 2 ปีแล้ว Ghostie Ghostia เป็นวิธีการในตัวเองดังนั้นจึงเพียงพอ

    ฉันมักจะทำทุกอย่างด้วยตัวเองเป็นภาษาอังกฤษ ระดับการเรียนรู้ฉันไม่คิดว่าเราไม่ดีเพราะนักเรียนของฉันออกมาโดยทั่วไปมีระดับที่ดีแม้ CP! แต่ก็นานมากฉันไม่เห็นสิ่งที่พอกับพวกเขาเพราะฉันต้องค้นหาทุกครั้งเพื่อหาเสียง (ยาวที่สุด), เตรียมแฟลชการ์ด (แม้ว่าฉัน ชอบทำเช่นนั้น!) โปสเตอร์เอกสาร ฯลฯ และในขณะที่ฉันยังคงเปลี่ยนระดับและเพื่อนร่วมงานของฉันใช้มากหรือน้อยเสียงเดียวกัน ... ในระยะสั้นผมบอกกับตัวเองว่าในปีนี้ผมไม่ได้ซื้อหนังสือทั่วไปหนังสือภาษาฝรั่งเศสหรือคณิตศาสตร์อีกต่อไป แต่เป็นภาษาอังกฤษ! นอกจากนี้ฉันมีนักเรียน 4 หรือ 5 คนที่ฉันมีอยู่แล้วเมื่อปีที่แล้วเพื่อไม่ให้นำมาใช้ใหม่ในสื่อเดียวกัน!

    ดีเพราะบทความนี้ฉันยังซื้อสอง "วิธีการ" ตั้งแต่ฉันตกสำหรับ Retz + Ghostie ไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปไม่ได้เลยที่ฉันจะให้ผลผลิต Hamish ปีที่ 2 ตาม Ghostie ถ้าเราไปเร็ว ๆ นี้! ใช่ฉันมี CE2 และสิ่งที่จะเป็นคำทักทายการนำเสนอตัวเลขตัวอักษรและสีจะแก้ไขได้ง่ายขึ้นเล็กน้อย ฉันไม่รู้ว่าฉันจะก้าวหน้าได้เร็วแค่ไหน

    และสำหรับปัญหาฉันจะกลับมาในระหว่างปีหรือปลาย

    ขอขอบคุณสำหรับความคิดเห็นเล็ก ๆ นี้!

    ฉันหวังว่าคุณจะกลับมาแล้ว

    ฉันไม่ได้รับการฝึกฝนเป็นอย่างดีเท่าที่คุณสอนภาษาฉันไม่ค่อยทำตามรสนิยมของฉันและในปีหน้ามันเป็นลำโพงที่จะดูแลมันดังนั้นฉันจะทำพิธีกรรมและเตือนเท่านั้น

    เราจะไม่พูดเท็จกันบ่อยๆการประชุมมักจะสั้นกว่าที่คาดไว้เนื่องจากจะหยุดนิ่งในตอนท้ายของตอนเช้าวันหรือเพราะเรามีจุดอื่น ๆ อีกมากมายในช่วงปลายปี ทันใดนั้นสิ่งแรกที่ฉันพูดกับตัวเองเมื่อเวลาผ่านไปก็คือเราต้องใส่ตารางเรียนไว้ในระเบียบวินัยนี้ ฉันทดสอบที่ 11h ปีที่แล้วกับการหยุดพักที่จบลงเมื่อ 10h10 และมันเป็นที่ดีที่จะเสร็จสิ้นเช่นนี้ ที่นั่นฉันทดสอบตอน 9:30 น. (เวลาเล่นเริ่มต้นที่ 9:50 แต่ฉี่ 5 นาทีก่อน) ดังนั้นฉันจะต้องเข้มงวดมากขึ้น ฉันยังคิดว่ามันดีขึ้นในตอนเช้าหรือตอนบ่าย

    ฉันชอบช่วงสั้น ๆ จำนวนมากในการเรียนที่ยาวนานเพียงเพราะมีสิ่งต่างๆมากมายที่เกิดขึ้นในช่องปากและในกลุ่มนักเรียนที่มีปัญหาการรับประทานอาหารที่ปากเปียกปากทำให้เด็กเสียชีวิตได้อย่างรวดเร็ว ความสุรุ่ยสุร่าย

    ฉันมักจะทำงานจากเรื่องราวเกี่ยวกับเสียง (ซึ่งฉันไม่ได้อ่านภาษาอังกฤษของฉันมันไกลจากความเป็นจริง) หรือเพลงที่มีโครงสร้างซ้ำ ๆ (โดยไม่ จำกัด วงและเมื่อ เป็นไปได้เรียนรู้โครงสร้างเหล่านี้) เราตรวจสอบโดยวาจาซึ่งมีการประเมินความเข้าใจด้วย FlashCards จากนั้น FlashCards เหล่านี้สามารถรองรับการผลิตได้ (แสดง FlashCard และต้องพูดคำ / วลีที่เกี่ยวข้องในการฝึกอบรมแบบ "คลาสสิก" หรือใช้เพื่อสร้างประโยค / "ข้อความ" ปากเปล่า) ยิ่งดูเหมือนเกมและยิ่งทำงานได้ดีขึ้นเท่านั้น เมื่อทุกอย่างได้รับการเรียนรู้ในชั้นเรียนเรามีผลดีมากสำหรับทุกคน เกมและเพลงเป็นสิ่งที่จำเป็น (ฉันชอบที่จะเสร็จสิ้นช่วงเช้ากับเพลงเกือบทุกวันในปีที่แล้วบรรยากาศของมันสวยงามและนักเรียนทุกคนออกจากชั้นเรียนด้วยรอยยิ้ม!)

    สุดท้ายฉันคิดว่าเราต้องจำไว้ว่าเราให้ประโยชน์แก่พวกเขามากแค่ไหนในการทำภาษาอังกฤษหรือภาษาเป็นประจำ (ฉันจะพูดมากกว่าคณิตศาสตร์และภาษาฝรั่งเศส) ทั้งความเป็นจริง รู้ภาษาอื่นเป็นสิ่งสำคัญในช่วงเวลาของโลกาภิวัตน์ (ฉันคิดว่าเราจะมาถึงในวันที่ถ้าคุณไม่รู้จักภาษาอังกฤษคุณจะพยายามหางานทำ) การตระหนักถึงความสำคัญนี้ทำให้คุณสามารถละเว้นการกระทำนี้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และฉันคิดว่าขัดแย้งเราต้องจำไว้ว่าในขณะที่มีจริงๆไม่มีความดันที่จะนำมา: เราอยู่ในความตระหนักในการสร้าง "ดินที่ดี" ใน "ให้ รสชาติ "มากกว่าใน" เรียนรู้ภาษาอื่น "เพราะหลังจากการประชุมไม่กี่กับครูวิทยาลัยเป็นส่วนหนึ่งของประสานงานโรงเรียน / วิทยาลัยเมื่อฉันยังคงสูงและหลังจากการสังเกตทุกรอบฉันใน โรงเรียนที่ฉันไปเว้นแต่ความคืบหน้าชัดเจนและแม่นยำและ / หรือวิธีการที่เลือกในระดับของโรงเรียนที่พวกเขาทำและทำซ้ำชุดของสิ่งที่ทุกปี (แม้จะเริ่มต้นอีกครั้งตั้งแต่ 0 ถึง 6) . ไม่มีคีย์เมื่อสิ้นปีดังนั้นเป็นโบนัส: P. เซน ...

    ฉันมีเป้าหมายเช่นเดียวกับคุณช่วงเล็ก ๆ บ่อย ๆ แล้วความเป็นจริงได้ยึดมากกว่า: มากเกินไปช่วงที่จะเสร็จสิ้นกลุ่มของความต้องการ / การฟื้นฟูเพื่อขึ้นไป ... ฉัน "กิน" ทั้งหมดบ่อยเกินไปภาษาเฉพาะของฉันโดยภาระผูกพัน ... หรือการจัดการเวลาที่ไม่ดี ... c ทั้งหมด คือการตระหนักถึงความผิดพลาดของตนหนึ่งสามารถปรับปรุงได้แล้ว

    ตราบเท่าที่เราทราบว่าเราสามารถทำได้ดีกว่า ... เราจะทำดีขึ้น

    ญาติอีกหนึ่งก้าว - แน่นอน

    ญาติ: ON ADVANCE

    ก่อนอื่นขอขอบคุณสำหรับการทบทวนบทเรียนอย่างละเอียด 103767 ที่ 'พื้นฐาน' ได้รับการจัดตั้งขึ้น; จ่าหน้า เป็นที่ทราบกันดีว่าแนวคิดเหล่านี้ได้รับการหลอมรวมกันเพื่อให้สามารถดำเนินการต่อไปได้:

    โดยสรุป; : ประวัติศาสตร์ของมนุษย์: WHO / WHOM / THAT / 0 ก่อนหน้าเรื่องฟังก์ชั่น: WHO / ซึ่ง / ว่า: ไม่ละเลย

    antec9eacute ฟันที่ไม่ใช่ของมนุษย์: ซึ่ง / ที่ / 0 antec9acute; ฟังก์ชันการเสริมจมูก: WHOM / ซึ่ง / THAT / 0: ละเว้นบ่อย

    ขั้นตอนต่อไปนี้จะทำให้คุณระบุได้ ทั้งสองรูปแบบของข้อเสนอญาติ ที่มีอยู่ ในหนังสือไวยากรณ์จะมีชื่อแตกต่างกันไปมากที่สุดและแตกต่างกันไป (ซึ่งแตกต่างกันออกไปซึ่งทำให้พวกเขาเป็นเรื่องยากสำหรับคุณ!)! ฉันจะติดอยู่กับภาษาอังกฤษ แต่คุณสามารถลืมมันได้เมื่อ 'ปรากฏการณ์ไม่เข้าใจ'!

    1.a) อย่าลืมทิ้งเงินไว้สำหรับผู้ชาย ใคร / ว่า กำลังขัดรถของคุณ

    ในประโยค 1.a) องค์ประกอบทั้งหมดต้องได้รับการเก็บรักษาไว้โดยไม่ละเลยเพราะนิยามกำหนดคำก่อนหน้าของสรรพนามที่เกี่ยวข้องหรือ จำกัด ไว้: ญาตินี้เป็นตัวกำหนด ('กำหนด' เป็นภาษาอังกฤษ)

    เช่น: 1.b) นำกุญแจรถ ใคร / ว่า อยู่บนโต๊ะทำงานของคุณ! = ใช้กุญแจรถที่อยู่บนโต๊ะทำงาน!

    ญาติประเภทนี้มีจำนวนมากที่สุด (ประมาณ 90% ในการสนทนา) ในการเขียนญาติไม่เคยกำหนดไว้ล่วงหน้า; จุลภาค

    2.a) คนนั้น, ใคร (คือใคร) ขัดรถของคุณในโรงรถ, ไม่ใช่ความช่วยเหลือตามปกติของคุณ! = คนที่ดูแลรถของคุณในโรงรถไม่ใช่ความช่วยเหลือปกติของคุณ!

    ในทางตรงกันข้ามในประโยคที่ 2.a) คุณสังเกตเห็นว่า 'ใคร (ใคร) กำลังขัดรถของคุณในโรงรถ' ไม่จำเป็น เพื่อความเข้าใจของประโยคที่น้อยที่สุด: 'คนไม่ได้เป็นความช่วยเหลือตามปกติของคุณ! เธอเป็น ไม่กำหนด ((ไม่ใช่คำนิยาม) ในภาษาอังกฤษ ) . อย่างไรก็ตามข้อมูลเชิงลึกที่น่าสนใจข้อมูลเพิ่มเติมที่มีค่า:

    - เขากำลังขัดรถของคุณในโรงรถ "คือการรวมคำถามของผู้ที่แสดงออกในประโยคเพื่อเสริมสร้างมันการเพิ่มข้อมูลหรือการเตือนความจำ ญาตินี้ถูกล้อมรอบด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ เราสามารถทำได้โดยไม่ต้องวงเล็บนี้ แต่ paradoxically ถ้าเราแสดงเป็นภาษาอังกฤษ, ที่นี่ เราไม่สามารถละเลยญาติพี่น้องได้ (ไม่มีญาติ 0 เป็นไปได้ที่นี่)

    เช่น: 2.b) กุญแจรถที่มีห่วงและแหวน Yoyo ให้คุณเก็บไว้ = กุญแจรถที่มีวงแหวนพวงกุญแจ H&Y สำหรับคุณ

    แบบฟอร์มนี้ค่อนข้างใช้ในการเขียน ในการสนทนาเราจะสร้างประโยคที่สั้นลงและซับซ้อนน้อยลงซึ่งมักหลีกเลี่ยงคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องเช่น "คีย์รถเหล่านี้เหมาะสำหรับคุณ คุณเห็นพวกเขามีที่ยอดเยี่ยม&Y keyring! ' สามารถใช้ตัวแปรได้หลายแบบ

    ตอนแรกคุณต้องคิดอย่างรอบคอบว่าญาติของคุณกำลังกำหนดหรือไม่ว่าคุณจะสามารถถอดญาติออกได้หรือไม่ ได้อย่างรวดเร็วมันจะกลายเป็นอัตโนมัติและคุณจะอยู่บนเส้นทางที่ถูกต้อง

    จากนั้นเราจะมีขั้นตอนสองขั้นตอนก่อนที่จะกลายเป็นมืออาชีพของญาติ

    คำเตือน! สำหรับการออกกำลังกายนี้คุณต้องให้ คำตอบทั้งหมดที่เป็นไปได้ คั่นด้วย ตามลำดับต่อไปนี้: คำสรรพนามเฉพาะ / ที่ / 0 (= ศูนย์)

    (เช่น: ใคร / ที่ / ที่ / 0) โดยไม่มีตัวพิมพ์ใหญ่หรือเครื่องหมายจุลภาค (แต่ระวัง!)

    (คำสั่งนี้ได้รับแจ้งว่าโดยการประชุมเพื่อตอบสนองความต้องการของการแก้ไขอัตโนมัติและไม่ได้หมายความว่าคนแรกที่จะนำมาใช้เป็นครั้งสุดท้าย! (มันมักจะตรงข้าม). ในบางกรณีผมบอกคุณ préf9eacuteฉัน ;. ences ในการแก้ไขและมีธรรมเหล่านี้เป็นpréf9eacuteนั้น ences ฝึกอบรมพิถีพิถันโบราณ 'อังกฤษ' ซึ่งจะอย่างไรก็ตามในการติดต่อกับréalit9eacuteนั้นภาษาของโลกแองโกลแซกซอนและเป็นคณะลูกขุน การตรวจสอบเป็นเวลานาน.)

    1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (4 оценок, среднее: 5.00 из 5)
    Loading...
    Like this post? Please share to your friends:
    Leave a Reply

    62 − 61 =

    ;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

    map